E-MEMORY

Система эффективного дистанционного обучения (effective memory e-learning system) основана на применении методов светозвуковой стимуляции головного мозга. Проведенные исследования показали, что применение «заряженных» видеоуроков слайдов концентрирует внимание обучающихся в критические «моменты усталости» и повышает: эффективность восприятия материала до 40%; общий уровень долговременного запоминания до 30%; Светозвуковая стимуляция В 50-е годы получил развитие метод электроэнцефалографии (ЭЭГ), позволяющий записывать и изучать электрические потенциалы мозга. Тогда же было установлено, что мозг способен следовать за различными ритмичными стимулами. Например, импульсами сверх слабого электрического тока, световыми вспышками и звуковыми щелчками, если частота следования стимулов находится в рамках естественного диапазона частот электрических потенциалов мозга. Диапазоны частот, отвечающие за фазы глубокого сна и расслабления широко используются для лечения различных заболеваний, а также для терапевтического воздействия на пациентов. Частоты в бета-диапазоне (14-45 Гц) преобладают в обычном бодрствующем состоянии, когда человек открытыми глазами наблюдает мир вокруг себя или сосредоточен на решении каких-то текущих проблем, концентрации внимания и запоминания. Стимуляция мозга в бета-диапазоне позволяет повысить уровень осознанности, внимания, кратковременной и долговременной памяти. В отличие от других психотерапевтических методик, в том числе аутогенной тренировки, светозвуковая стимуляция не затрагивает высшие психические процессы, а лишь создает условия для осуществления осознанного выбора оптимальной поведенческой реакции и облегчения произвольной регуляции психических функций и вегетативных реакций благодаря оптимизации нервных процессов в коре головного мозга и устранению предпосылок для функционирования генератора патологически усиленного возбуждения. Обладая такими возможностями, светозвуковая стимуляция может иметь различные области применения. Целенаправленное формирование уровня мозговой активности (активации либо торможения) позволяет использовать ее как в качестве профилактического средства, обеспечивающего повышение адаптационного резерва механизмов защиты внутренних органов от эмоциональных и психо-социальных нагрузок, а также оптимизации адаптивных реакций непосредственно в процессе экстремальных воздействий, так и в качестве достаточно эффективного средства в комплексной терапии и реабилитации психосоматических больных. Светозвуковая стимуляция позволяет воздействовать на эмоциональную компоненту психосоматического заболевания и является патогенетическим методом. Для проведения светозвуковой стимуляция используются приборы, генерирующие световые и звуковые сигналы, которые воздействуют через зрительный и слуховой анализаторы, с вовлечением в процесс корковых, лимбических структур и ретикулярной формации головного мозга, что косвенно влияет на нейрогуморальную регуляцию человека Светозвуковая стимуляция мозга как метод одобрена Минздравом РФ (Пр.No4 от 26.11.97 УС МЗ РФ). Необходимо отметить, что в настоящее время данные технологии внедрены и успешно применяются в крупных учебных центрах по всему миру. Например в УрЮИ МВД России, в отделении психологического обеспечения учебного процесса, данные технологии применяются с 1999 года. Накапливается опыт по применению данных технологий для психологической подготовки спортсменов (во всем мире данные технологии используются для подготовки олимпийских команд)